# 8 Recompensas

Por muito que gostemos de miúdos, que os achemos “o melhor do mundo”, há momentos de desespero. Perder as estribeiras e desatar aos gritos – chamemos-lhe antes usar “a voz de teacher” -, parece a única forma de pôr ordem na chinfrineira. Resulta. Mas a expensas das cordas vocais, da compostura e boa educação. Para evitar a guerra dos decibéis tinha de desenvolver alguns truques. A estratégia da recompensa pode ser eficaz, embora, já quase nada seja cenoura apetitosa o suficiente. Elogios, estrelinhas e smiles não resultam com muitos, e não dá para andar sempre a comprar guloseimas. Até porque nunca se sabe se algum menino é alérgico, ou se os pais são contra, seja por que razão for. Em desespero de causa, numa das turmas mais barulhentas que tive, lembrei-me de usar como engodo umas figurinhas com animais. Vá-se lá saber porquê os miúdos ficaram doidos com a perspetiva de ganhar uma daquelas estampas. Sempre que os lembrava que tinham de se comportar para levar uma, o silêncio era total. Por frações de segundos, claro. Cumprindo o prometido, no final da aula anunciei os vencedores. Com orgulho mal disfarçado, os seis distinguidos receberam o merecido prémio. A seguir, foi o inferno. Lágrimas, clamores desesperados, apelos chorosos por justiça – enfim, uma cacofonia atroz de sofrimento infantil. TODOS achavam que se haviam comportado exemplarmente. TODOS esperavam ser contemplados com o animalzinho! Sem ter figuras para todos, senti-me a pior pessoa do mundo. Nunca mais! Antes ter de levantar a voz do que causar tamanha comoção.